Conociendo nuestra comunidad y país

Claudia
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestra comunidad y país


Objetivo: Que los alumnos construyan de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.


Actividad 1: Iniciar la clase presentando un mapa del país y señalando la ubicación de la comunidad del grupo. Explorar el mapa y preguntar a los alumnos si conocen algunos lugares importantes de su comunidad.


Actividad 2: Mostrar imágenes de algunas celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad y del país. Pedir a los alumnos que compartan si conocen alguna de ellas y si han participado en alguna ocasión.


Actividad 3: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad. Registrar sus respuestas en el pizarrón o en una hoja grande de papel.


Sesión 2: Conociendo las costumbres y tradiciones de la comunidad


Objetivo: Que los alumnos reconozcan y valoren la diversidad cultural de su comunidad, promoviendo así la inclusión e interculturalidad crítica.


Actividad 1: Realizar una visita virtual a través de imágenes y videos a diferentes lugares de la comunidad donde se llevan a cabo las celebraciones y conmemoraciones tradicionales. Comentar la importancia de dichas festividades en la preservación de la cultura y tradiciones locales.


Actividad 2: Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una celebración o conmemoración para que investiguen más a fondo. Los alumnos deberán descubrir su origen, cómo se celebra y qué significado tiene para la comunidad.


Actividad 3: Cada grupo deberá presentar a la clase lo que han descubierto sobre la celebración o c