Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo (PDA): Aplicar las capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la disponibilidad corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando nuestras capacidades motrices
Objetivo: Identificar y explorar las capacidades motrices propias y de los demás.

Actividades:

1. Realizar una breve introducción sobre el tema, destacando la importancia de conocer nuestras capacidades motrices.


2. Realizar una serie de ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo.


3. Organizar a los alumnos en parejas y realizar diferentes juegos que pongan en práctica las capacidades motrices, como carreras de velocidad, saltos de longitud, lanzamiento de pelotas, etc.


4. Al finalizar la sesión, realizar una reflexión grupal sobre las capacidades motrices que se observaron en cada pareja y cómo se pueden seguir desarrollando.

Sesión 2:
Título: Juegos inclusivos
Objetivo: Fomentar la inclusión y el respeto a través de juegos inclusivos.

Actividades:

1. Realizar una breve introducción sobre la importancia de la inclusión y el respeto en la familia, la escuela y la comunidad.


2. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes juegos inclusivos, donde todos los participantes tengan la oportunidad de participar y disfrutar.


3. Observar y reflexionar sobre el desarrollo de los juegos, destacando la importancia de respetar las habilidades y caracte