La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La riqueza lingüística de México y el mundo a través de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Lectura de comprensión.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Mostrar imágenes y videos que representen la diversidad lingüística y cultural.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un cuento o fragmento de una obra literaria que pertenezca a una cultura o idioma diferente al español.


• Promover la reflexión sobre las diferencias y similitudes entre los idiomas y las culturas representadas en la lectura.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos expresen su opinión acerca de la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas y culturas.


• Compartir las reflexiones escritas en grupos pequeños o en plenaria.


• Asignar la tarea de investigar y traer diferentes obras literarias que representen la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las investigaciones realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Presentar las diferentes obras literarias que los estudiantes trajeron y promover una breve descripción de cada una.

Desarrollo:

• Organizar a los a