La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Nivel: Secundaria 3º

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Problemática a abordar: Algunos alumnos no logran diferenciar entre una toma de decisiones orientada en los valores (respeto, solidaridad, responsabilidad) y previa.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Breve introducción al contexto histórico de los siglos XV y XVI.


• Planteamiento de la problemática: Algunos alumnos no logran diferenciar entre una toma de decisiones orientada en los valores y previa.


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos deberán compartir sus conocimientos y opiniones sobre el tema y la problemática planteada.


• Organización en equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes.

Sesión 2:

• Investigación en equipo: Cada grupo deberá investigar sobre las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas durante los siglos XV y XVI.


• Recopilación de información: Los alumnos deberán elaborar un informe con los hallazgos más relevantes de su investigación.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus descubrimientos con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Análisis de casos: Se presentarán diferentes casos históricos relacionados con la toma de decisiones orientada en los valores y previa. Los alumnos deberán reflexionar sobre cada caso y debatir en su