Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar a atender: Violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de un breve diagnóstico a través de preguntas como: ¿Qué es la energía? ¿Cuáles son las fuentes de energía más comunes? ¿En qué procesos técnicos se utiliza la energía? ¿Cuáles son las implicaciones ambientales de utilizar ciertas fuentes de energía?

Desarrollo:

• Explicación de las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos, como la energía eléctrica, energía térmica, energía solar, etc.


• Análisis de las implicaciones ambientales de cada fuente de energía y su relación con la sustentabilidad.


• Discusión en grupos sobre posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos, considerando las fuentes de energía analizadas.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de considerar la sustentabilidad en los procesos técnicos.


• Compartir en plenaria las conclusiones alcanzadas por cada grupo.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre un proceso técnico que utilice una fuente de energía no sustentable y proponer posibles alternativas sustentables.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.