Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

KARLA BELINDA POOT
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Objetivo (PDA): Expresar gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.


Metodología: Aprendizaje servicio


Contexto: Alumnos de Preescolar 1º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Interculturalidad crítica):



  • Presentación del tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud.

  • Diálogo sobre los alimentos y bebidas que conocen y consumen en su comunidad.

  • Identificar alimentos y bebidas saludables y no saludables utilizando imágenes.

  • Reflexión sobre los beneficios de consumir alimentos y bebidas saludables para el cuerpo.


Sesión 2 (Vida saludable):



  • Exploración de aromas, colores, texturas y sabores de diferentes alimentos y bebidas saludables.

  • Elaboración de un collage con imágenes de alimentos y bebidas saludables.

  • Juego de pistas para buscar alimentos y bebidas saludables en el aula.

  • Reflexión sobre las características y preferencias de los diferentes alimentos y bebidas.


Sesión 3 (Interculturalidad crítica):



  • Visita a una tienda cercana para observar y conocer alimentos y bebidas que se consumen en la comunidad.

  • Entrevista a personas encargadas de la tienda para conocer sus opiniones sobre los alimentos y bebidas saludables.

  • Elaboración de un mural con las imágenes y opiniones recopiladas.

  • Reflexión sobre la diversidad de alimentos y bebidas que existen en diferentes comunidades.


Sesión 4 (Vida saludable):



  • Explicación sobre las medidas de seguridad e higiene al consumir alimentos y bebidas.

  • Realización de