Comunicación y representación técnica
TALONIA RODRÍGUEZ JUAN
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación y representación técnica
Tema: Comunicación y representación técnica
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo PDA: Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la carencia de la práctica de valores en alumnos y padres de familia en la comunidad.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema de la clase: importancia de la comunicación y representación técnica en la difusión de proyectos.
- Reflexión sobre la problemática de la carencia de valores en la comunidad.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes medios de comunicación y representación técnica: presentaciones, videos, infografías, etc.
- Actividad en grupos: los alumnos identificarán ejemplos de proyectos tecnológicos en la comunidad y analizarán cómo podrían difundirlos de manera efectiva.
Cierre:
- Puesta en común de las propuestas de difusión de los proyectos.
- Reflexión sobre cómo la comunicación y la representación técnica pueden influir en la percepción de los proyectos por parte de la comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Reflexión sobre la importancia de la interculturalidad en la comunicación y representación técnica.
Desarrollo:
- Presentación de ejemplos de proyectos tecnológicos interculturales.
- Actividad en grupos: los alumnos elaborarán propuestas de difusión de proyectos que promuevan la interculturalidad.
Cierre:
- Puesta en común de las propuestas de difusión intercultural de los proyectos.
- Reflexión sobre cómo la interculturalidad