Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas: Obtención y representación de información

Tema: Obtención y representación de información
Objetivo (PDA): Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Los alumnos desechan muchas hojas de su cuaderno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática de desechar muchas hojas de su cuaderno y preguntarles qué podrían hacer para reducir esta situación.


• Realizar una lluvia de ideas y anotar las sugerencias en el pizarrón.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos que una forma de reducir el uso de hojas es a través de la obtención y representación de información en gráficas.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, sectores, etc.) y explicar su utilidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar diferentes tipos de gráficas y su aplicación en la vida cotidiana.


• Cada grupo debe realizar una presentación sobre su gráfica asignada y sus posibles usos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones y destacar la importancia de la obtención y representación de información en gráficas.


• Reflexionar sobre cómo esta habilidad puede ayudar a reducir el uso de hojas en el cuaderno.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre los diferentes tipos de gráficas.


• Preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o inquietud sobre el tema.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la obtención y representació