Introducción al tema y sensibilización

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando las fuentes de energía y sus implicaciones en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de desinterés por temas tecnológicos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Iniciar la clase con una breve discusión sobre la importancia de la energía en nuestra vida diaria y los procesos técnicos.


• Presentar a los alumnos la metodología de Aprendizaje servicio y explicar cómo se aplicará en esta unidad.


• Realizar una actividad práctica en grupos donde los estudiantes investiguen y presenten ejemplos de procesos técnicos que requieren diferentes fuentes de energía.


• Al finalizar la sesión, reflexionar en grupo sobre las implicaciones de utilizar energías no renovables y los posibles riesgos asociados.

Sesión 2: Fuentes de energía convencionales (45 minutos)

• Revisar los conceptos básicos sobre las diferentes fuentes de energía convencionales (petróleo, gas natural, carbón, etc.).


• Realizar una actividad en parejas donde los alumnos investiguen y presenten ejemplos de procesos técnicos que utilizan estas fuentes de energía.


• Promover una discusión en grupo sobre los impactos ambientales, sociales y económicos de estas fuentes de energía.


• Desarrollar una actividad práctica en la cual los estudiantes propongan alternativas de prevención de riesgos asociados a la utilización de estas fuentes de energía.

Sesión 3: Fuentes de energía renovables