Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Naally Cruz
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo (PDA): Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Título: ¿Qué es la naturaleza y por qué debemos cuidarla?


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué entienden por naturaleza y por qué creen que es importante cuidarla.

  2. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de la naturaleza y cómo podemos cuidarla.

  3. Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se generarán reflexiones en conjunto.


Sesión 2 (45 minutos):
Título: Los seres vivos y su interacción con la naturaleza


Actividades:



  1. Actividad lúdica: Juego de roles en el que los alumnos simularán ser diferentes seres vivos y deberán interactuar con elementos naturales (agua, sol, plantas, etc.).

  2. Observación y registro: Los alumnos deberán observar detenidamente algún ser vivo en su entorno (una planta, un insecto, etc.) y registrar sus características y forma de interactuar con la naturaleza.

  3. Puesta en común: Los alumnos compartirán sus observaciones y se discutirá sobre las diferentes formas en las que los seres vivos interactúan con la naturaleza.


Sesión 3 (45 minutos):
Título: La contaminación y sus efectos en la naturaleza


Actividades:



  1. Presentación de información: La educadora presentar