Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Tema: Reconocimiento de manifestaciones artísticas que utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo en México y en el mundo como parte de la riqueza pluricultural.

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos no conocen su comunidad y sus tradiciones.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Planteamiento del problema: "Los alumnos no conocen su comunidad ni sus tradiciones".


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas que los alumnos conocen y su relación con la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Exposición de algunas manifestaciones artísticas tradicionales y contemporáneas de México y del mundo que utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Análisis y reflexión en grupo sobre las manifestaciones artísticas presentadas, destacando su importancia y valor en la riqueza pluricultural.


• Organización de grupos de trabajo para investigar y compartir información sobre una manifestación artística específica.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Elaboración de un mural colectivo que represente la diversidad de manifestaciones artísticas estu