Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.

Daniel Emiliano
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en el continente americano o en otros países del mundo, e identifica las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que derivan del caso analizado, y propone acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.


Objetivo (PDA): Analizar críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en el continente americano o en otros países del mundo, e identificar las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que derivan del caso analizado, y proponer acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:
Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos)
    a. Presentar el tema y su importancia, explicando brevemente qué son los derechos humanos y la importancia de su cumplimiento.
    b. Motivar a los alumnos con ejemplos de casos reales de actos de discriminación, racismo o violencia en México y otros países del mundo.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos)
    a. Presentar un caso específico de discriminación, racismo o violencia y explicar su contexto.
    b. Plantear una pregunta problematizadora, por ejemplo: ¿Cuáles son las causas y consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales derivadas de este caso de discriminación/racismo/violencia? ¿Qué acciones solidarias pueden favorecer el respeto y cumplimiento de los derechos humanos en este caso?



  3. Trabajo en grupos (20 minutos)
    a. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el caso de estudio.
    b. Pedirles que investiguen sobre el caso, identifiquen las causas y consecuencias, y propongan acciones solidarias.
    c. Brindar recursos y materiales para la i