Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promueven una vida saludable.

Marco S
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promueven una vida saludable.


PDA (Propósito de Aprendizaje): Recupera en inglés mensajes que promuevan una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita, a través de distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la sesión:



  1. Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de una vida saludable y la influencia de los mensajes en los medios de comunicación.

  • Introducción al problema identificado en la comunidad escolar sobre la vulnerabilidad de algunos estudiantes ante el uso de sustancias adictivas.



  1. Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promueven una vida saludable. Los estudiantes deben buscar ejemplos de anuncios publicitarios, programas de televisión o radio, artículos en línea, entre otros.

  • Análisis y selección de los mensajes más relevantes y efectivos para promover una vida saludable.

  • Creación de un proyecto comunitario donde los estudiantes difundan estos mensajes a través de distintos medios de comunicación (puede ser a través de carteleras, redes sociales, programas de radio escolares, entre otros).

  • Planificación y organización de las tareas necesarias para llevar a cabo el proyecto comunitario.

  • Práctica de la expresión oral y escrita en inglés a través de la difusión de los mensajes seleccionados.



  1. Cierre:



  • Presentación de los proyectos comunitarios ante el resto de la clase.

  • Reflexión grupal sobre el impacto de los mensajes en la comunidad y la importancia de promove