Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Poco interés en el hábito de la lectura y comprensión de textos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir". Explicar la importancia de estudiar los mitos fundacionales de los pueblos antiguos y su relevancia en la cultura actual.

  
  



• Actividad de motivación: Realizar una actividad interactiva para despertar el interés de los alumnos en la lectura y comprensión de textos. Por ejemplo, presentar un mito fundacional de un pueblo antiguo y pedir a los alumnos que lo analicen y reflexionen sobre su significado.

  
  



• Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema del poco interés en el hábito de la lectura y comprensión de textos. Discutir en grupo las posibles causas y consecuencias de este problema.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un pueblo antiguo. Pedirles que investiguen y busquen fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de dicho pueblo. Pueden utilizar recursos como libros, enciclopedias y páginas web confiables.

  
  



• Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar la información encontrada y organizarla de manera clara y ordenada.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los mitos fundacionales: Cada grupo deberá presentar a la clase los mitos fundacionales que