¡Actívate y disfruta de una vida saludable!

Michel FLORES
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: ¡Actívate y disfruta de una vida saludable!


Grado: Segundo de Primaria


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: La comunidad escolar en los recesos consumen comida poco saludable y no realizan actividad física.


Enfoque: Inclusión y vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación de la temática y del problema a los alumnos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por vida activa y saludable.

  • Lectura y análisis en conjunto de textos cortos relacionados con la importancia de una vida activa y saludable.

  • Formación de equipos de trabajo para realizar una investigación sobre los efectos negativos de la comida poco saludable y la inactividad física en el cuerpo.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:



  • Presentación de los resultados de la investigación realizada por los equipos.

  • Reflexión en grupo sobre los efectos negativos de la comida poco saludable y la inactividad física en la salud.

  • Realización de una actividad práctica relacionada con la identificación de alimentos saludables y no saludables.

  • Debates en grupos pequeños sobre alternativas de comidas saludables y actividades físicas que podrían realizar en los recesos.

  • Elección de una propuesta lúdica o expresiva por parte de cada grupo para fomentar la vida activa y saludable en la comunidad escolar.


Sesión 3:



  • Presentación de las propuestas lúdicas o expresivas elegidas por cada grupo.

  • V