Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en aula con alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas:

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo:
Construir circunferencias a partir de distintas información y verificar los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: El problema interdisciplinario a atender será cómo las figuras geométricas se aplican en el arte y las experiencias estéticas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Introducir el concepto de circunferencia, círculo y esfera.


2. Realizar una breve discusión sobre qué saben los alumnos sobre estas figuras y cómo se aplican en la vida diaria.


3. Plantear el problema interdisciplinario: ¿Cómo se aplican las figuras geométricas en el arte y las experiencias estéticas?

Desarrollo (30 minutos):

1. Proporcionar a los alumnos diferentes materiales, como compás, regla, papel, lápices, etc.


2. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea específica: construir una circunferencia a partir de distintas informaciones (por ejemplo, el radio, el diámetro, etc.).


3. Los grupos deberán investigar y experimentar con los materiales para construir las circunferencias de acuerdo a la información proporcionada.


4. Durante el desarrollo de la actividad, los alumnos deberán aplicar el pensamiento crítico para resolver problemas y buscar soluciones.


5. Los alumnos también deberán reflexionar sobre cómo se pueden aplicar las figuras geométricas en el arte y las experiencias estéticas.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo deberá presentar su construcción de circunferencia y explicar cómo ll