Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Grado: Secundaria 1º

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Investigar figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación de la clase: Saludos y revisión de tareas anteriores.


• Pregunta disparadora: "¿Qué figuras conoces que estén relacionadas con los círculos? ¿Cuáles son las propiedades de los círculos que conoces?"


• Registro de respuestas en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• Actividad en grupos: Los alumnos se dividen en grupos de 3 o 4 personas.


• Cada grupo recibe una hoja en blanco y un compás.


• Los alumnos exploran el uso del compás para trazar círculos de diferentes tamaños en la hoja.


• Se les pide a los alumnos que investiguen y anoten las propiedades de los círculos, como el radio, el diámetro y la circunferencia.


• Los grupos presentan sus hallazgos al resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión en grupo: Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido en la clase y compartan sus opiniones sobre las figuras relacionadas con los círculos y las propiedades de los mismos.


• Conclusiones: El docente realiza una síntesis de lo aprendido y destaca los puntos más relevantes.


• Tarea para casa: Investigar ejemplos de aplicaciones de las propiedades de los círculos en la vida cotidiana.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación de la clase: Saludos y revisión de tareas anteriores.


• Pregunta disparadora: "¿Qué figuras conoces que estén relacionadas con los círculos? ¿Cuáles son las propiedades de los círculos que conoces?"


• Registro de