Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.


• Explicación de los conceptos clave: equidad de género, estilos de relación, distribución de responsabilidades.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se evidencie la equidad de género en la familia, la escuela y la comunidad.

Sesión 2:

• Análisis de casos reales: Presentar diferentes situaciones en las que se evidencia la falta de equidad de género en la familia, la escuela y la comunidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre posibles soluciones y acciones para promover la equidad de género en cada uno de estos ámbitos.


• Puesta en común de las propuestas de cada grupo.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Organizar una visita a un centro comunitario donde se trabaje en la promoción de la equidad de género.


• Reflexión posterior a la visita: Cada alumno debe escribir un breve ensayo sobre lo aprendido y cómo puede aplicar esos conocimientos en su vida diaria.

Sesión 4:

• Debate en clase: Presentar diferentes posturas sobre la importancia de la equidad de género en la familia, la escuela y la comunidad.


• Fomentar el pensamiento crítico y la argumentación fundamentada en cada una de las posturas presentadas.


• Respe