Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
BRENDA JUAREZ- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Objetivo (PDA): Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Disciplina: Interdisciplinar
Problemática: En el grupo de preescolar 3°A, se ha observado una preocupante dificultad en el desarrollo de la autonomía y el autocuidado de los alumnos.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la problemática (10 minutos)
- Presentar el tema del cuidado de la salud personal y colectiva.
- Explicar la importancia de la higiene personal, la limpieza y la actividad física.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre sus conocimientos previos acerca de la higiene, la limpieza y la actividad física.
Sesión 2: Conociendo los saberes prácticos de la comunidad (15 minutos)
- Invitar a un adulto de la comunidad (puede ser un familiar de algún alumno) para que comparta su experiencia y conocimientos sobre prácticas de higiene, limpieza y actividad física.
- Realizar una entrevista al invitado para conocer sus recomendaciones y consejos.
Sesión 3: Aportaciones científicas sobre cuidado de la salud (20 minutos)
- Presentar información científica sobre la importancia de la higiene personal, la limpieza y la actividad física.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos pueda