Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
MARIA ISABEL RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo (PDA): Participar en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y expresarlos con fluidez.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.
- Conversación en grupo sobre las diferentes formas de expresión oral que existen en la comunidad y en otros lugares.
- Actividad: Juego de adivinanzas en grupos pequeños para ejercitar la expresión oral y fomentar la atención.
Sesión 2:
- Recapitulación de la sesión anterior y repaso del tema.
- Actividad: Organización de un círculo de palabras. Cada niño debe decir una palabra relacionada con la diversidad de lenguajes y formas de expresión oral.
- Lectura de un cuento en voz alta que resalte la importancia de la diversidad de lenguajes.
Sesión 3:
- Repaso de las sesiones anteriores y discusión sobre la importancia de la claridad en el lenguaje.
- Actividad: Juego de mímica en grupos pequeños. Los niños deben representar diferentes acciones y los demás deben adivinarlas.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de la atención y la claridad en la comunicación oral.
Sesión 4:
- Presentación del problema: lenguaje poco claro y dificultad para poner atención.
- Actividad: Juego de memoria con tarjetas de imágenes y palabras. Los niños deben encontrar las parejas correctas y decir en voz alta lo que encuentran.
- Conversación en grupo sobre