Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Objetivo (PDA): Resolver desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de regulación de emociones, baja autoestima, conflictos por falta de convivencia armónica, vocabulario inapropiado y habilidades básicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de integración grupal para fomentar la convivencia armónica y fortalecer las habilidades sociales de los alumnos.


• Realizar actividades que promuevan la regulación de emociones, como ejercicios de respiración y relajación.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas mediante una explicación teórica.


• Realizar ejemplos prácticos de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles problemas relacionados con la resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.


• Proporcionar materiales didácticos y recursos visuales para apoyar la comprensión del tema.

Cierre:

• Realizar una retroalimentación grupal, donde cada grupo exponga sus soluciones y estrategias utilizadas.


• Responder a dudas y realizar aclaraciones sobre el tema.


• Asignar tarea para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán resolver problemas similares por sí mismos.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar ejercicios de respiración y relajación para promover la regulación de emociones.


• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Revisar la resolución de los problemas de