La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Baja comprensión lectora de los alumnos.

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y cómo puede ayudar a identificar situaciones problemáticas comunitarias.


• Actividad de sensibilización sobre igualdad de género en la comunidad.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas para identificar posibles situaciones problemáticas en la comunidad.


• Selección de una situación problemática a trabajar en el proyecto comunitario.


• Trabajo en parejas: investigación sobre la situación problemática seleccionada y creación de un cuento que represente posibles soluciones creativas.

Cierre:

• Puesta en común de los cuentos creados por las parejas.


• Reflexión sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas.


• Tarea: lectura de cuentos relacionados con la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de lectura y comprensión de un cuento relacionado con el tema.


• Reflexión sobre el papel de la lectura en la identificación de situaciones