Introducción al tema

Alberto Flores
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad para proponer alternativas de solucion viables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad, fomentando la reflexión y la conciencia sobre los problemas que se presentan en su entorno.



  • Inicio: Iniciar la clase con una actividad de lluvia de ideas, donde los alumnos mencionen los problemas y conflictos que han observado en su comunidad.

  • Desarrollo: Proyectar imágenes que representen diferentes problemas y conflictos comunes en la comunidad, como la contaminación, falta de espacios recreativos, etc. Realizar una discusión en grupo, donde los alumnos compartan sus reflexiones sobre los problemas que han identificado.

  • Cierre: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión personal sobre un problema de su comunidad que les preocupe.


Sesión 2: Investigación de problemas
Objetivo: Fomentar el pensamiento crítico y la investigación de problemas específicos en la comunidad de los alumnos.



  • Inicio: Comentar brevemente las reflexiones personales de los alumnos del día anterior y recordar la importancia de buscar alternativas para solucionar los problemas identificados.

  • Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un problema específico para investigar. Proporcionar materiales de investigación, como libros, internet y revistas.

  • Cierre: Cada grupo compartirá sus hallazgos con la clase y presentará una breve exposición sobre el problema asignado.


Sesión 3: Generación de alternativas de solución
Objetivo: Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico al generar alternativas de solución a los problemas identificados en la comunidad.



  • Inicio: Recordar a los alumnos la importancia