Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Identificación y trazado de rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Identificación y trazado de rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Enfoque interdisciplinar: Resolver el problema interdisciplinar

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del problema interdisciplinar: "Un arquitecto necesita diseñar un parque en la ciudad, pero tiene dificultades para trazar las formas geométricas de los caminos y las áreas de juego. ¿Cómo podemos ayudarlo utilizando nuestros conocimientos de construcción de figuras planas y cuerpos?"


2. Discusión en grupo sobre la importancia de las figuras geométricas en la construcción y diseño de espacios.


3. Planteamiento del objetivo de la sesión: Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicación teórica sobre las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


2. Demostración de cómo trazar las rectas notables en diferentes figuras.


3. Actividad práctica: Los alumnos deberán construir diferentes triángulos y cuadriláteros y trazar las rectas notables correspondientes.


4. Trabajo en grupos pequeños para resolver el problema interdisciplinar y generar ideas para el diseño del parque.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común de los resultados de la actividad práctica.


2. Reflexión sobre la importancia de las rectas notables en la construcción y diseño de figuras planas.


3. Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de aplicaciones de las figuras geométricas