Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de concentración y dificultades de aprendizaje en matemáticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Pregunta motivadora: ¿Por qué es importante aprender sobre las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos?


• Actividad de diagnóstico: Resolver un problema de construcción de figuras planas utilizando las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos.

Fase de desarrollo:

• Exposición del tema: Conceptos básicos sobre congruencia y semejanza de triángulos.


• Actividades prácticas: Construcción de figuras planas utilizando las propiedades aprendidas.


• Trabajo en grupos: Resolver problemas de aplicación que involucren congruencia y semejanza de triángulos.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en las actividades.


• Reflexión sobre la importancia de aplicar las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos en la resolución de problemas.


• Asignación de tarea: Investigar ejemplos de aplicaciones prácticas de la congruencia y semejanza de triángulos en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Actividad de motivación: Observar imágenes de edificios y reconocer las similitudes y diferencias en sus construcciones.

Fase de desarrollo:

• Exposi