Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Nombre de la clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Problemática interdisciplinaria a atender: Los estudiantes no saben redactar recetas que les permitan preparar platillos saludables.

Enfoque de la clase: Vida saludable e interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Bienvenida a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación.


• Explicar la importancia de los mensajes en estos medios para promover una vida saludable.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura y análisis de mensajes publicitarios en revistas o periódicos que promuevan una vida saludable.


• Indicar a los estudiantes que deben identificar las características y recursos utilizados en estos mensajes.


• Realizar una actividad grupal donde los estudiantes compartan sus hallazgos y discutan sobre la efectividad de los mensajes.

Cierre:

• Reflexionar con los estudiantes sobre la importancia de los mensajes en los medios comunitarios o masivos de comunicación.


• Aplicar un cuestionario de evaluación inicial para identificar el nivel de conocimiento de los estudiantes sobre el tema.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar mensajes audiovisuales que promuevan una vida saludable.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los concept