Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Tema: Identificación y escritura del nombre propio

PDA: Identifica su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación en grupo sobre la importancia de identificar y escribir el nombre propio.


• Actividad: los alumnos deben traer un objeto personal del aula o su casa y escribir su nombre en él. Después, deben mostrar el objeto y decir su nombre en voz alta para que los demás lo identifiquen.


• Reflexión final sobre la actividad y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso del objetivo y la actividad de la sesión anterior.


• Lectura de un cuento relacionado con la escritura y la identificación del nombre propio.


• Actividad: Juego de encontrar el nombre. Se colocarán diferentes tarjetas con nombres escritos en el aula y los alumnos deberán buscar su nombre y pegarlo en su lugar correspondiente en el mural.


• Reflexión final sobre el juego y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo y la actividad de la sesión anterior.


• Actividad: Taller de escritura. Los alumnos utilizarán diferentes materiales (plastilina, arena, pintura, etc.) para escribir su nombre.


• Reflexión final sobre la actividad y cierre de la sesión.

Sesión 4:

• Repaso del objetivo y la actividad de la sesión anterior.


• Lectura de un libro de imágenes. Los alumnos deben identificar y decir los nombres de los objetos qu