Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística
Objetivo: Identificar y utilizar algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Incorporación de pictogramas

Duración de la clase: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Saludo y motivación (5 minutos)

  
  
  
  
  • Realizar una actividad de saludo entre los alumnos, utilizando diferentes formas de comunicación como palabras, frases y señas en distintos idiomas. Por ejemplo, aprender a saludar en inglés, español y lenguaje de señas.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos)

  
  
  
  

  • Presentación de la diversidad lingüística (10 minutos)

    
    
    
    
    • Mostrar imágenes o tarjetas con diferentes idiomas escritos y preguntar a los alumnos si reconocen alguno. Explicar brevemente sobre la existencia de diferentes lenguas en el mundo y su importancia.
    
    
    
    
  
  

  • Actividad con pictogramas (20 minutos)

    
    
    
    
    • Mostrar pictogramas que representen algunas palabras y frases básicas en diferentes idiomas. Los pictogramas pueden estar organizados en tarjetas o en un mural. Pedir a los alumnos que identifiquen y asocien las palabras y frases en su idioma correspondiente.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre: Reflexión y cierre (10 minutos)

  
  
  
  
  • Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan lo aprendido y lo que más les llamó la atención durante la clase. Resaltar la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del proceso de participación y comprensión de los alumnos durante la actividad con pictogramas.
   
   
   • Criterios de evaluación: Identificación correcta de palabras y frases en diferentes idiomas, uso adecuado