Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Tema transversal: Redes sociales

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia, como la de género, presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: ¿Qué es la comunicación asertiva y dialógica?


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación en nuestras vidas.


• Actividad de sensibilización: Ver un video corto sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad en grupos: Los alumnos elaborarán un listado de diferentes expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Puesta en común y discusión en grupo sobre las expresiones de violencia identificadas.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Cómo podemos contribuir a erradicar estas expresiones de violencia?


• Tarea: Investigar sobre casos reales de violencia de género y reflexionar sobre cómo se podrían haber evitado con una comunicación asertiva y dialógica.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad de socialización: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre los casos de violencia de género investigados.

Desarrollo:

• Actividad en grupos: Los alumnos realizarán un debate sobre el tema de la violencia de género, argumentando su postura de rechazo.


• Observación y