Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

PDA: Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Rezago educativo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para conocer las experiencias previas de los alumnos con las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos fundamentales: mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otros.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar ejemplos de cada tipo de creación literaria.


• Lectura en voz alta de un cuento tradicional y contemporáneo para analizar sus características.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Tarea: Investigar y traer alguna creación literaria tradicional o contemporánea para compartir en la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas traídas por los alumnos.


• Explicación de la importancia de la creatividad en la lectura de estas creaciones.

Desarrollo:

• División de los