Funciones

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema "dedsdadsdsadas" en el desarrollo de la clase.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el problema "dedsdadsdsadas" a los alumnos y realizar una breve discusión sobre posibles soluciones.


• Indicar a los alumnos que utilizarán la matemática para resolver el problema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de las funciones y cómo se pueden representar.

Fase de Desarrollo:

• Explicar a los alumnos el concepto de función y sus características.


• Realizar ejemplos de funciones proporcionales y no proporcionales utilizando representación tabular, gráfica y con diagramas.


• Guiar a los alumnos en la identificación de las relaciones proporcionales y no proporcionales en diferentes ejemplos.


• Proporcionar a los alumnos diferentes problemas para que identifiquen si la relación es proporcional o no y cómo se puede representar.

Fase de Cierre:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos resuelvan problemas relacionados con funciones proporcionales y no proporcionales.


• Pedir a los alumnos que compartan sus soluciones y expliquen cómo llegaron a ellas.


• Reflexionar sobre el proceso de aprendizaje y reforzar la importancia de relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordar brevemente lo apre