Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Nivel educativo: Primaria 6º

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atencción al problema de falta de empatía y equidad durante la jornada laboral.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan la multiplicación y la división en la vida cotidiana.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de entender la relación entre multiplicación y división.

Sesión 2:

• Inicio: Repaso del concepto de multiplicación y división.


• Actividad: Resolución de problemas sencillos de multiplicación y división.


• Cierre: Discusión en grupo sobre la importancia de utilizar la multiplicación y la división adecuadamente en situaciones reales.

Sesión 3:

• Inicio: Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con la división de números decimales entre naturales.


• Actividad: Resolución de problemas utilizando números decimales y división.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de la precisión en los cálculos y cómo los números decimales pueden afectar los resultados.

Sesión 4:

• Inicio: Actividad de investigación en grupos sobre la relación entre multiplicación y división como operaciones inversas.


• Actividad: Resolución de problemas utilizando la relación entre