La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Fecha: XX/XX/XXXX

Asignatura: Español

Grado: Secundaria 2º

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Problemas con la expresión escrita

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Se presentará el tema de la clase y se promoverá la importancia de la expresión escrita como herramienta para abordar necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas sobre problemas y necesidades de la comunidad, anotando las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción teórica: Se explicará el concepto de ensayo y su estructura básica.


• Ejemplo de ensayo: Se leerá en voz alta un ensayo sobre un problema social y se analizarán las características de la argumentación y la postura crítica.


• Ejercicio práctico: Los alumnos realizarán un ejercicio de redacción de un párrafo argumentativo sobre un tema de interés comunitario.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y síntesis: Se pedirá a algunos alumnos que compartan sus párrafos argumentativos y se realizará una reflexión colectiva sobre la importancia de expresar opiniones críticas y constructivas sobre la comunidad.


• Tarea: Investigar sobre acciones colectivas a favor de la inclusión e