Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Wendy Bártolon
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a los cuentos y poemas


Objetivo de aprendizaje:



  • Los alumnos distinguirán las características tanto de cuentos como de poemas.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Realización de una actividad de inicio para despertar el interés de los alumnos, como la lectura en voz alta de un fragmento de un cuento o poema interesante.

  • Preguntas de reflexión: ¿Qué características tiene este texto? ¿Es un cuento o un poema? ¿Cómo lo saben?



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Explicación de las características de los cuentos y los poemas. Puede ser mediante una presentación de diapositivas o un esquema en la pizarra.

  • Ejemplos de cuentos y poemas, mostrando las diferencias entre ambos (tema, estructura, lenguaje, etc.).

  • Actividad en grupos: Los alumnos elegirán un cuento y un poema para analizar, identificando sus características y compartiendo sus hallazgos con el resto de la clase.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión y discusión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.

  • Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán traer un cuento corto y un poema de su preferencia para analizar en la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Análisis de cuentos y poemas


Objetivo de aprendizaje:



  • Los alumnos aplicarán el análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Repaso de las características de cuentos y poemas.

  • Puesta en común de los cuentos y poemas que los alumnos trajeron para analizar.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Actividad grupal: Los a