El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Objetivo (PDA): Analiza distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: TRÁFICO Y CONSUMO DE ESTUPEFACIENTES

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Planteamiento del problema a través de una pregunta inicial: ¿Cómo afecta el tráfico y consumo de estupefacientes a nuestra convivencia?


• Brindar un espacio para que los alumnos compartan sus opiniones y experiencias sobre el tema.


• Justificación de la importancia de abordar el conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Introducción al problema (50 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el tráfico y consumo de estupefacientes y cuáles son sus consecuencias.


• Presentación de videos, imágenes o testimonios que muestren la realidad del problema.


• División de los alumnos en grupos y asignación de roles (investigadores, analistas, solucionadores).


• Los grupos investigarán sobre las causas del tráfico y consumo de estupefacientes, sus efectos en la convivencia y las posibles soluciones desde la cultura de paz.

Sesión 2: Análisis del conflicto (50 minutos)

• Los grupos presentarán sus investigaciones y se promoverá el debate en clase.


• Identificación de los distintos tipos de conflictos presentes en el tráfico y consumo de estupefacientes.


• Reflexión sobre la impor