Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios
Rubí Itzel Otero- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
PDA: Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema "Necesita saber más palabras y escritura de nombre"
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Explorando las palabras conocidas y su escritura
Objetivos:
- Que los alumnos usen grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
- Que los alumnos se acerquen a la cultura escrita y establezcan vínculos sociales a través de sus producciones gráficas.
Desarrollo:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a representar nuestras palabras conocidas de diversas formas, a través de dibujos, escritura y otras producciones gráficas".
- Preguntas disparadoras: "¿Qué palabras conoces?", "¿Cómo te gusta escribir tu nombre?", "¿Cómo crees que podemos compartir nuestras palabras con los demás?".
Exploración (15 minutos):
- Actividad 1: Cada alumno escribe su nombre en una hoja de papel utilizando la técnica que prefieran (dibujos, letras, colores, etc.).
- Actividad 2: Los alumnos comparten y explican sus nombres escritos con sus compañeros. Se fomenta el diálogo y la curiosidad por las diferentes formas de representación.
Elaboración (15 minu