Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo de la clase: Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema: dsadsadasdsada.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el problema dsadsadasdsada y su contexto.


• Realizar preguntas para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explicar el objetivo de la clase: modelar y resolver problemas mediante ecuaciones lineales.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4.


• Entregar a cada grupo una serie de problemas relacionados con el tema.


• Los alumnos deberán trabajar en conjunto para identificar el tipo de problema (lineal o cuadrático), plantear la ecuación correspondiente, resolverla y dar respuesta al problema planteado.


• Los alumnos deberán argumentar y justificar sus respuestas.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará uno de los problemas que resolvieron y explicará el proceso seguido para resolverlo.


• Promover preguntas y reflexiones sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


• Resumir los aprendizajes de la clase y plantear una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Plantear una nueva situación problemática relacionada con el tema de ecuaciones lineales.


• Pedir a los alumnos que en parejas o de manera individual planteen la ecuación correspondiente y resuelvan el problema.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos trabajará