Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 1º
Tiempo: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Realizar una breve introducción al tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas, explicando su importancia y aplicaciones en la vida cotidiana.


• Presentar y discutir el problema "ewfsaqdsadsad", fomentando la participación de los estudiantes para identificar posibles relaciones con el tema de las ecuaciones.


• Plantear el objetivo de la clase y explicar cómo se va a trabajar a través del método de Aprendizaje por indagación.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas, su definición y características.


• Proporcionar recursos como libros de texto, internet y materiales impresos para que los estudiantes realicen su investigación.


• A medida que los estudiantes investigan, el docente debe circular por los grupos, brindar orientación y resolver dudas que puedan surgir.


• Una vez que los grupos hayan recopilado suficiente información, se les solicitará que elaboren ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas, utilizando situaciones de la vida real.


• Cada grupo presentará sus ejemplos a la clase, explicando la ecuación y cómo la resolvieron.

Fase 3: Cierre (5 minutos)

• El docente realizará una síntesis de la clase, destacando los