Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas en Secundaria 3º

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo (PDA): Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por "sólidos de revolución" y qué figuras planas podrían utilizarse para generarlos.


• Establecer un espacio seguro y de confianza donde los alumnos se sientan cómodos para expresar sus dudas y dificultades de aprendizaje.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo diferentes figuras planas (círculos, triángulos, rectángulos, etc.) y materiales de construcción (cartulina, lápices, reglas, tijeras, pegamento, etc.).


• Desafiar a los grupos a construir diferentes sólidos de revolución utilizando las figuras planas y los materiales proporcionados.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos según sea necesario para superar dificultades de concentración y aprendizaje.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su sólido de revolución construido, explicando qué figura plana utilizaron y cómo la transformaron.


• Fomentar la participación de todos los alumnos para compartir sus experiencias y reflexiones.


• Resumir los conceptos principales trabajados en la clase y reforzar el objetivo alcanzado.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Plantear a los alumnos el pro