Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Nat Calderón
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los procesos ecosistémicos de la biodiversidad, en relación con la circulación de energía, mediante las interacciones entre los seres humanos, otros seres vivos, el agua, el aire y el suelo, así como sus beneficios ambientales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo (PDA): Explicar los procesos ecosistémicos de la biodiversidad, en relación con la circulación de energía, mediante las interacciones entre los seres humanos, otros seres vivos, el agua, el aire y el suelo, así como sus beneficios ambientales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Huracanes


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de la biodiversidad y su valoración.


Objetivo específico: Comprender la importancia de la biodiversidad y su valoración en los diferentes niveles (localidad, entidad, México y el mundo).


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente inicia la clase explicando brevemente qué es la biodiversidad y por qué es importante valorarla. Se proyectan imágenes de diferentes ecosistemas y se promueve una breve discusión entre los alumnos sobre la importancia de conservar la diversidad de seres vivos.



  2. Problema: El docente plantea el problema central de la clase: ¿Cómo podemos valorar la biodiversidad en nuestro territorio y tomar acciones sustentables?



  3. Investigación: Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna la tarea de investigar sobre la biodiversidad en su localidad, entidad, México y el mundo. Deben buscar información sobre las especies más representativas, los ecosistemas presentes y los beneficios ambientales que aportan.




Sesión 2: Los procesos ecosistémicos y la circulación de energía en relación con la biodiversidad.


Objetivo específico: Explicar los procesos ecosistémicos y la circulaci