Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos comunitarios.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos comunitarios.

Grado: Preescolar 3º

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo PDA: Interpreta y elabora algunas señalizaciones, símbolos y letreros a partir de entender sus características, elementos gráficos y contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la representación gráfica de ideas y descubrimientos.


• Conversación sobre los diferentes textos que se pueden encontrar en la comunidad, como letreros, señalizaciones y símbolos.


• Salida a la comunidad para observar y recolectar diferentes ejemplos de textos gráficos.


• Regreso al aula y análisis en grupo de los textos recolectados.

Sesión 2:

• Recopilación de los textos gráficos recolectados en la sesión anterior.


• Clasificación de los textos según su función y características.


• Trabajo en pequeños grupos para crear una representación gráfica de una idea o descubrimiento propio, utilizando los elementos gráficos aprendidos.

Sesión 3:

• Intercambio de las representaciones gráficas realizadas por los grupos.


• Análisis y discusión de las diferentes representaciones gráficas.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar elementos gráficos claros y comprensibles.

Sesión 4:

• Incorporación del problema adicional: Los niños necesitan identificar los números y conocer su valor.


• Conversación sobre la importancia de los números y su representación gráfica en diferentes contextos.


• Actividades para explorar y practicar la identificación y valoración de los números.

Sesión 5:

• Evaluación formativa:
  
  
  • Realización de una tarea individual en la que los alum