Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo: Recurre a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dicta a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Tiempo estimado: 1 sesión de 45 minutos

Sesión 1:

Introducción:

• Saludo y calentamiento: Iniciar la clase con una actividad de movimiento y juegos para que los alumnos se sientan motivados y activos.

Desarrollo:

1. Conversación inicial: Preguntar a los alumnos si saben qué es una producción gráfica y cómo se utilizan en la vida diaria.


2. Presentación de diferentes producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de producciones gráficas como tarjetas de cumpleaños, carteles, etiquetas, invitaciones, entre otros. Explicarles a quién están dirigidas cada una de ellas y en qué contexto se utilizan.


3. Actividad práctica: Proporcionar a cada alumno un papel y lápices de colores. Pedirles que escriban su nombre propio en el papel utilizando diferentes técnicas, como copiarlo de un modelo, combinar letras de su nombre con las de sus compañeros, o dictarlo a un adulto para que lo escriba. Fomentar la creatividad y la experimentación.


4. Compartir y reflexionar: Invitar a los alumnos a mostrar sus producciones gráficas a sus compañeros, explicando el proceso que siguieron para crearlas. Fomentar la reflexión sobre la importancia de las producciones gráficas en la comunicación y establecimiento de vínculos sociales.


5. Cierre de la sesión: Realizar un juego de adiv