Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Dificultades de aprendizaje, falta de concentración

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una breve discusión sobre las dificultades de aprendizaje y la falta de concentración que puedan enfrentar.


• Establecer normas de trabajo y crear un ambiente seguro y respetuoso.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de congruencia de triángulos.


• Explicar las propiedades de la congruencia y cómo se pueden utilizar en la construcción de figuras planas.


• Mostrar ejemplos prácticos de la aplicación de las propiedades de congruencia en la construcción de triángulos.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica en grupos pequeños donde los alumnos construyan triángulos congruentes utilizando regla y compás.


• Reflexionar sobre los procesos utilizados y las dificultades encontradas.


• Responder preguntas y aclarar dudas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de calentamiento para mejorar la concentración y estimular el pensamiento crítico, como un juego de lógica o un acertijo matemático.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de semejanza de triángulos.


• Explicar las propiedades de la semejanza y cómo se pueden utilizar en la construcción de figuras planas.


• Mostrar ejemplos prácticos de la aplicación de las propiedades de semejanza e