Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Baja o nula comprensión lectora en textos informativos sobre las artes en general.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Conocer y comprender el concepto de patrimonio cultural y su importancia en la identidad y sentido de pertenencia.

• Inicio: Presentación del proyecto y explicación del objetivo y problemática a atender.


• Desarrollo:
  
  
  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por patrimonio cultural y su relación con la identidad y pertenencia.
  
  
  • Actividad 2: Lectura en grupo de un texto informativo sobre patrimonio cultural y discusión de su contenido.
  
  
  
  


• Cierre: Reflexión conjunta sobre la importancia del patrimonio cultural y su relación con la identidad y pertenencia.

Sesión 2:

Objetivo específico: Identificar y analizar manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad.

• Inicio: Recapitulación de la sesión anterior.


• Desarrollo:
  
  
  • Actividad 1: Presentación de diferentes manifestaciones artísticas del patrimonio cultural local mediante imágenes y/o videos.
  
  
  • Actividad 2: Análisis y discusión en grupos de las manifestaciones artísticas presentadas, destacando sus características y significados.