Introducción al tema

aleyda burgos
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger a la biodiversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de conservar y proteger la biodiversidad a través de la promoción de valores como el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El profesor iniciará la clase preguntando a los alumnos si conocen el término "biodiversidad" y qué significa para ellos. Se realizará una breve explicación sobre el concepto y la importancia de la biodiversidad.

  2. Lectura de un cuento o texto relacionado con la biodiversidad: Se leerá en voz alta un cuento o texto que aborde el tema de la biodiversidad y los valores necesarios para su conservación.

  3. Reflexión grupal: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y discutirán las enseñanzas o mensajes que encontraron en el cuento o texto. Luego, compartirán sus reflexiones en una puesta en común grupal.

  4. Puesta en común grupal: El profesor guiará una discusión en grupo donde los alumnos expresarán sus ideas sobre la importancia de conservar la biodiversidad y los valores necesarios para lograrlo.


Sesión 2: Problemática ambiental y valores
Objetivo: Analizar los factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente, basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.


Actividades:



  1. Presentación de la problemática: El profesor explicará a los alumnos que se ha detectado una falta de valoración del cuidado del medio ambiente. Se les pedirá que reflexionen sobre las posibles causas de esta problemática.

  2. Lluvia de ideas: En grupos pequeños, los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre posibles factores sociales que propician la c