Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Objetivo general: Promover la elaboración e intercambio de reseñas de textos y/o audiovisuales para fomentar la revisión y corrección de errores de concordancia y ortografía en general, con el propósito de mejorar la comprensión lectora y el pensamiento crítico de los alumnos.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: Revisar y corregir reiteraciones innecesarias en la escritura de reseñas, así como errores de concordancia y ortografía en general.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una reseña, y qué características debe tener.
   
   
   • Mostrar ejemplos de reseñas de diferentes textos o audiovisuales.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la actividad principal (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.
   
   
   • Cada grupo recibirá un texto o audiovisual diferente.
   
   
   • Los alumnos deberán leer o ver el material asignado y elaborar una reseña de 5 o 6 párrafos.
   
   
   • Durante la elaboración de la reseña, los alumnos deberán prestar atención a errores de concordancia y ortografía, así como a reiteraciones innecesarias.
   
   
   • Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.
   
   
   
   



4. Puesta en común y retroalimentación (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá presentar su reseña al resto de la clase.
   
   
   • El profesor y los demás alumnos realizarán preguntas y comentarios sobre la reseña presentada.
   
   
   • Se destacarán los aciertos y se resaltarán los errores gramaticales y de ortografía, brindando retroalimentación constructiva.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de corrección de error