Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Explicar y compartir sus producciones con las y los demás, decir o señalar qué quiso representar y describir detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y ronda de emociones: Los alumnos se sientan en círculo y cada uno expresa cómo se siente en ese momento.
   
   
   • Pregunta orientadora: ¿Alguna vez has dibujado algo que te hizo sentir feliz, triste o emocionado?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto: Se les explica a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde podrán expresar sus emociones y experiencias a través de dibujos y otros recursos artísticos.
   
   
   • Actividad 1: Los alumnos dibujarán una emoción o experiencia que les haya hecho sentir algo, utilizando colores y formas que consideren adecuados.
   
   
   • Actividad 2: Los alumnos compartirán sus dibujos con sus compañeros, explicando qué quisieron representar y destacando detalles que enfaticen ciertas emociones o experiencias.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: Se realiza una lluvia de ideas sobre lo aprendido en la sesión y se destaca la importancia de expresar y compartir nuestras emociones y experiencias.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior y repaso del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Los alumnos crearán un mural comunitario en el aula, utilizando diferentes materia