Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades recreativas, deporte educativo e iniciación deportiva.

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades recreativas, deporte educativo e iniciación deportiva.

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinaria: Convivencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos que consideran importantes para una buena convivencia escolar.

Desarrollo:

• Formar equipos mixtos de alumnos para realizar una actividad recreativa, fomentando la colaboración y el respeto mutuo.


• Realizar una actividad de iniciación deportiva, como por ejemplo, juegos de relevos, que promueva la inclusión y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Reflexionar sobre las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación que se pusieron en práctica durante la sesión.


• Realizar una puesta en común sobre cómo la práctica de actividades recreativas y deportivas puede contribuir al bienestar personal y social.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realizar una dinámica de grupo para fortalecer los vínculos entre los alumnos y promover la empatía.

Desarrollo:

• Organizar un mini torneo de algún deporte educativo, como el baloncesto o el fútbol, haciendo énfasis en la igualdad de género y la participación de todos los alumnos.


• Fomentar la expresión creativa a través de la realización de una coreografía