La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión.

Fase 1 - Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas o necesidades que afectan a la comunidad.


• Selección de una situación problemática a trabajar durante el proyecto.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de cuentos que aborden problemáticas similares a la seleccionada.


• Identificación de los elementos creativos presentes en los cuentos (personajes, conflictos, soluciones, etc.).


• Reflexión sobre la importancia de la expresión creativa en la resolución de problemas comunitarios.

Cierre:

• Planteamiento de la tarea: cada alumno deberá pensar en una situación problemática de la comunidad y crear un cuento que proponga una solución creativa.


• Explicación de los criterios de evaluación y entrega de los instrumentos de evaluación.

Fase 2 - Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo y de la tarea planteada en la sesión anterior.


• Presentación de los cuentos creados por los alumnos.


• Breve discusión sobre las diferentes soluciones creativas planteadas.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de cuentos destacados de la literatura que aborden problemáticas sociales.


• Identificación de los elementos