Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Zeltzin
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucra a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Tema: Reducción de la generación de basura durante las fiestas de diciembre y enero


Objetivo: Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de la familia y la escuela en la reducción de la generación de basura durante las fiestas de diciembre y enero.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del problema: "Debido a las fiestas que festejamos en diciembre y enero, nos hemos dado cuenta de que hemos generado mucha basura".

  • Diálogo a través de preguntas: ¿Qué fiestas celebramos en diciembre y enero? ¿Qué actividades realizamos durante esas fiestas? ¿Qué tipo de basura generamos durante esas actividades?

  • Exploración de posibles soluciones: ¿Cómo podemos reducir la generación de basura durante estas fiestas? ¿Qué acciones podemos tomar en familia y en la escuela?

  • Registro en un mural de ideas y propuestas.


Sesión 2:



  • Investigación sobre la problemática de la generación de basura durante las fiestas: búsqueda de información en libros y recursos digitales, entrevistas a personas responsables del manejo de residuos, etc.

  • Registro de la información recopilada en una ficha de investigación.

  • Elaboración de una lista de recomendaciones para reducir la generación de basura durante las fiestas.


Sesión 3:



  • Creación de un plan de acción: selección de algunas recomendaciones de la lista elaborada en la sesión anterior y diseño de estrategias para llevarlas a cabo.

  • Dibujo c